生活日杂

2号礼物盒——送给健忘老方的回忆

材料:老方过去的视频音频存档、节目转场文稿及录音、嘉宾稿件及录音、歌曲录音、录音设备、电脑、pr

制作方法:节目策划、稿件撰写、内容录制、节目剪辑、配乐、互动

实操简记:震惊!被《广播新闻学》压迫的女大学生竟然爱上了制作广播节目?这背后到底是人性的沦丧还是斯德哥尔摩的侵蚀?欢迎收看本期《走远科学》,今天我们就来一探究竟!

当时做广播节目就真的是为了交作业,但做完了竟然有种额外的成就感?然后我就想,既然可以随便编、随便请嘉宾,那我岂不是可以,,,,嘿嘿嘿

我立刻打开了我的百度云宝藏,在一堆主动备份中,从高二家长会班级视频、高三班级视频等相当古早的视频里扒出了老方的部分(当然还包括我的)然后开始动手。我本人分饰五角,主持人、初中的我、高中的我、大学的我以及部分歌曲的演唱者(有一首实在太难了我实在唱不了!),然后分别放一段与当时对应的内容加上对应角色的祝福语和对应点歌,然后制成了一期节目,yes!发给她!最后等着她给我打电话!(因为广播节目是有互动环节的,并且主持人疯狂暗示:唯一的观众你快给我打电话!)

结果,哈哈,我用菜鸟驿站短信的格式给她发了短信,告诉她请到“微信收件点”取快递,取货码还是她生日,发件人还是我本人,结果这个猪猪竟然还去问她室友,“我们学校微信收件点在哪里?”

害,好不容易这个狗子听完了节目,然后还超感动,感动到发了朋友圈,还在微信给我说,“哇好感动啊!”,她都没发现,节目里的主持人还在苦苦地等待她的电话!害,最后我还是自己给她打电话了!

这是第一次跟她打这样的电话(以前要么面对面要么微信,打电话只为了碰面找对方的水平),总体来说还是非常不错的,就是太长了不知道该选哪段作为热线电话内容放进节目,唉,然后就是给她讲事情的时候有种向家长汇报的感觉(大雾),不过好像就也蛮好玩的亚子。

使用反馈:唱歌的部分,大家不要轻易挑战,小垃圾我被逼疯了,最后迫不得已打破了“节目里只有我的声音”这个原本的规则(源于“骄傲”)。然后就是节目设计要合理,最好不要太长,嗯。

我好像还是忘记考虑老方反应迟钝这点了,下次改进吧,哈哈。

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小精灵不在乎这些.JPG

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